讓孩子在戶外活動中體驗快樂

發布日期：2015-09-10 00:00 來源：http://www.wzwanju.cn 點擊：

　　幼兒都(dou)喜(xi)歡戶外遊戲(xi)，開展戶(hu)外活動，可以(yi)讓(rang)幼(you)兒(er)充分接(jie)觸到(dao)大自然，充分(fen)體(ti)驗(yan)到戶外(wai)活(huo)動(dong)的樂(le)趣(qu)。作(zuo)為(wei)幼兒教育(yu)工作者，怎(zen)樣提高(gao)幼兒戶外活動的質量呢？

　　一、創設(she)好的戶外場(chang)地(di)，滿足幼兒的活動需要(yao)。戶外活動形式多(duo)樣，教(jiao)師(shi)要運用多樣(yang)化的戶外活動的設備和器材、玩具材料，組(zu)織一些秋葵视频app在线观看遊戲，如小木(mu)馬(ma)、蹺蹺(qiao)板(ban)、轉椅(yi)、蹦床等(deng)。根據(ju)不同年齡的幼兒活動的(de)需(xu)要，教師可以運用(yong)廢(fei)舊的物(wu)品製作一定功能的活動器械。比如選(xuan)擇一些(xie)新材料(liao)製作沙包(bao)類的玩具(ju)，用報紙製作風(feng)箏等。此外，可以根據孩(hai)子的特(te)點製定(ding)一些設施，根據自然環境設定遊戲的內容。例如，教師可(ke)以帶領學生在園子(zi)裏(li)開辟一(yi)塊地方(fang)種植(zhi)蔬(shu)菜，指導孩子種(zhong)植青(qing)菜、土豆(dou)等，並經常(chang)給這些植物澆水、施(shi)肥，讓幼兒享受到戶外活動的快樂。在幼兒戶外自由活動的時(shi)候，教師可以讓幼兒在草叢(cong)間捉(zhuo)昆(kun)蟲(chong)，讓幼兒觀(guan)察這些小動物們的形態和(he)習(xi)性等。

　　二、重視(shi)戶外活動的科學性(xing)和趣味性，增加幼兒的遊戲興(xing)趣。教師可以在戶外穿插(cha)一些運(yun)動量小(xiao)的遊(you)戲項目，組織一些角色(se)遊戲、智力(li)遊戲等，提高幼兒的基本活動技(ji)能和運動技能，實現鍛煉身(shen)體，增(zeng)強體質(zhi)的作用。例(li)如(ru)，幼兒教師可以帶(dai)領(ling)學生進行《龜兔賽(sai)跑》的遊戲，讓幼兒扮演(yan)烏龜和兔子進(jin)行遊戲。

　　三、重視個體差異，當幼兒的引導(dao)者和夥伴。在遊戲的過(guo)程(cheng)中，教師要站在幼兒的立場上(shang)，扮(ban)演幼兒遊戲的夥伴。對待膽(dan)子小的幼兒，或(huo)者動作笨(ben)拙(zhuo)的幼兒，教師要鼓勵幼兒，對待需要幫(bang)助(zhu)的幼兒，教師要給(gei)予幼兒指導。例如，在進行“投(tou)籃”活動時，教師可以安(an)排幼兒在不(bu)同的高度(du)、不同的距離(li)的物品上，讓孩子根據自己的實際能力進行投(tou)籃，讓每個幼兒加入(ru)遊戲的隊伍。教師在幼兒活動的時候，要緊密關注(zhu)幼兒的情感(gan)、態度，關注幼兒對(dui)遊戲的積極(ji)性，教師要讓幼兒根據自己(ji)的興趣愛(ai)好，自己選擇運動的器(qi)材(cai)，自己自由活動，讓幼兒感受到活動的快樂。

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