隨(sui)著政(zheng)府對(dui)學前教育(yu)投入的加(jia)大，加之教育部對玩教具(ju)配備標準(zhun)的規(gui)定(ding)出台在即，國內玩教(jiao)具、遊樂(le)設備市(shi)場潛(qian)力正逐(zhu)漸顯(xian)現(xian)。

幼兒園玩具

此前有(you)報道指出，由於(yu)幼兒(er)園呈現“小學化”態勢，幼(you)兒園整(zheng)體布置(zhi)類似小學(xue)，教室基(ji)本(ben)是桌椅板凳，缺乏必要(yao)的玩教具和教學材料，部分幼兒園僅(jin)配(pei)備(bei)有大型(xing)秋葵视频app在线观看，缺乏支(zhi)撐教學的(de)玩教具產品(pin)，玩(wan)教具市場增長(zhang)空間(jian)可(ke)期。

3月1日，教育部(bu)公布新(xin)修訂的《幼兒園工(gong)作(zuo)規程》。作為幼兒成長的重(zhong)要夥伴，“玩具”、“玩教具”等詞(ci)語(yu)在規程中(zhong)多次出現，“提供適(shi)合幼兒年(nian)齡特點的豐(feng)富的玩具、操作材料和(he)幼兒讀(du)物”、“配備適合(he)幼兒特(te)點的桌椅、玩具架、盥(guan)洗衛(wei)生(sheng)用(yong)具，以(yi)及(ji)必要的玩教具、圖(tu)書(shu)和樂器(qi)等”、“幼兒園教師(shi)創設良好的教育環(huan)境，合理組(zu)織(zhi)教育內(nei)容，提供(gong)豐富的玩具和遊戲(xi)材料”等規定都(dou)體現了政府對幼兒教育中玩教具的重視。

由(you)於地方(fang)經濟發展不(bu)平(ping)衡(heng)、學前教育投入(ru)嚴重不足等因(yin)素，長期以來(lai)，幼兒園的整體硬體水準較為落(luo)後(hou)，幼兒園的玩教具配置標(biao)準較低(di)，製(zhi)約了學前(qian)教育的品質發展。教育部籌(chou)備多年的《幼兒園玩教具配備標準》將於2016年出(chu)台(tai)，勢將對幼兒園在玩教具配備、教學指導(dao)上(shang)提出要求，幼兒園投(tou)資者、幼兒園園長等對玩教具的配備和采購需(xu)求(qiu)顯然非(fei)常迫(po)切。秋葵视频app在线观看

幼兒園玩具廠(chang)家生產的玩具一直(zhi)以來就是孩(hai)子(zi)們的好朋友，合理的讓孩子們玩玩具，能(neng)更好的提(ti)升孩子們(men)的智(zhi)力，使(shi)孩子更加健(jian)康的成長，今(jin)天(tian)秋葵app下载ios扫码來了解(jie)智力玩具對孩子的重要性。

首先(xian)，智力玩具能讓(rang)小孩展開很好的想象(xiang)力，8個月大(da)的嬰兒已有了不少的發現，他們已認識玩具、家具等多種用具，他們了解到有些物件是(shi)軟(ruan)綿綿的，有些是硬邦邦(bang)的，有些有棱(leng)有角，有些是圓(yuan)滾滾的；而(er)麵對積木，嬰兒會開(kai)始(shi)運(yun)用兩(liang)隻(zhi)手(shou)，他(ta)們知(zhi)道兩塊(kuai)積木相碰(peng)會發(fa)出響聲(sheng)，一(yi)個疊(die)在另(ling)一個(ge)上麵就會比單獨(du)一塊積木高，而且還(hai)可以用積木疊成(cheng)多種不同(tong)的形狀。

除此(ci)之(zhi)外，孩子可以認識一種形狀的開口隻容許同一形狀的物品通(tong)過，通過玩具讓孩子了(le)解生活(huo)用品各種不同的形狀，而這(zhe)類玩具對18個月大小的嬰幼兒較合適，希望以上內容對您有所幫助。