積木玩具玩法上都有了翻天覆地的變化

發布日期：2018-01-19 00:00 來源：http://www.wzwanju.cn 點擊：

興趣(qu)是(shi)人類創(chuang)造(zao)的(de)動力，成功的先導。古(gu)今中外科學(xue)家(jia)、發明家的偉大(da)成果(guo)，無一不是由於對研究(jiu)的對象產(chan)生了(le)濃厚的興趣而取得的。達爾(er)文(wen)對(dui)大自然濃厚(hou)的興(xing)趣和(he)無限(xian)的熱愛，使(shi)他成為著(zhu)名的生物學家；微(wei)軟公司總(zong)裁比爾蓋(gai)茨(ci)成功軌(gui)跡(ji)的起點是他(ta)永(yong)恒(heng)的興趣――對電腦的癡迷。

因(yin)此(ci)，活動(dong)時教師首(shou)先(xian)要(yao)注意激發幼兒的興趣，用(yong)興趣的磁(ci)鐵吸引幼兒(er)去思考，去探索，去創新(xin)。如(ru)《認識(shi)大自然(ran)》的教學中(zhong)，我從(cong)農(nong)村的實際出(chu)發，改變以(yi)往幼兒坐(zuo)著聽，教師(shi)站著講(jiang)的傳統教(jiao)學模式，帶領(ling)幼兒到野外去(qu)觀察(cha)大自(zi)然的美(mei)景(jing)，陽(yang)光下捕蝴蝶、捉(zhuo)蜜(mi)蜂(feng)；到果園(yuan)聽農民伯(bo)伯講果樹的生(sheng)長過程；到小樹(shu)林揀(jian)落花、落葉等，孩子(zi)們既趣味盎然，又(you)輕而易(yi)舉的掌(zhang)握了教學內(nei)容。

活(huo)動中我把槐(huai)花的花瓣展平問(wen)孩子們：“這花瓣是什麽形狀的，像什麽？”孩子們爭先恐(kong)後地(di)搶著回答：“圓形(xing)的，像車輪(lun)。”“老師，秋葵app下载ios扫码帶回去粘貼汽(qi)車輪好(hao)不好？”於是孩子們興高采烈(lie)的揀了很多槐花，回園後(hou)，孩子們粘貼了“蝴(hu)蝶采(cai)花”、“劃船老人”、“太空(kong)汽車”等很(hen)多有(you)趣的圖(tu)案(an)。不(bu)但(dan)激發(fa)了幼兒的學習興趣，學到了知(zhi)識，創新意(yi)識也隨(sui)之(zhi)得(de)到了培養。

積木玩具的屬性比較特別，它實質上是屬於素(su)材類型的玩具，也就(jiu)是說單一的積(ji)木並(bing)不能夠(gou)起到真正(zheng)的效(xiao)果，它(ta)是需要不同大小(xiao)，不同形狀(zhuang)的積木(mu)去組合在一起(qi)，而(er)Z終呈現出效果的益智玩具(ju)。積木類玩具對於兒童成長的好處(chu)有哪(na)些

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　　不管是70後還(hai)是80後，對於積木都(dou)並不陌生，隨著技術的不斷進(jin)步(bu)，現(xian)在研(yan)發出的積木玩(wan)具無論(lun)從材質，還是玩法上都有了翻天(tian)覆地的變化(hua)。另外，積木玩具的好處和功效也越來越多(duo)，這(zhe)是經過早(zao)教專家的不斷(duan)研究而發現的。