淘(tao)氣(qi)堡(bao)內(nei)有(you)秋千、滑梯(ti)等(deng)兒童攀爬(pa)管道裝置(zhi)；碰碰(peng)車(che)，旋轉小(xiao)蘑(mo)菇，能量漩渦(wo)等等。這些遊樂場設備(bei)能(neng)促(cu)進(jin)兒童多種(zhong)神(shen)經係(xi)統的(de)發展(zhan)，其(qi)中包括(kuo)前(qian)庭(ting)神經係統(tong)、運動神經係統、觸(chu)覺神經係統等等。

（1）搖(yao)蕩與(yu)加速度的活動。這類(lei)活動的設備有淘氣堡中的秋千滑梯、電動玩(wan)具等。嬰兒在能坐穩之後，就(jiu)可以(yi)騎諸葛馬、坐電動玩具(ju)或(huo)溜小滑(hua)梯，借(jie)著(zhu)大(da)量的加(jia)速(su)度與驟(zhou)減速度等提供(gong)前庭係統的刺激，使(shi)孩子的神經(jing)通(tong)路(lu)順暢。３歲後(hou)還(hai)可讓他蕩(dang)秋千、滑滑梯及(ji)坐升降小火車，使他(ta)們(men)在感受(shou)速度(du)的增減中，獲得(de)無窮(qiong)的樂(le)趣。

（2）旋(xuan)轉活動(dong)。設備有旋轉蘑菇，木(mu)馬(ma)等。大部分(fen)的孩(hai)子都喜(xi)歡人抱(bao)著旋轉，但(dan)也有部(bu)分孩子(zi)很怕(pa)旋轉，這是因為他的大腦(nao)對(dui)於旋轉刺激無法(fa)加以適(shi)應的結果。所以，帶(dai)害怕旋轉的孩子玩幼(you)兒(er)園(yuan)滑梯時(shi)，不要強迫他們玩旋轉(zhuan)太快的遊(you)戲，而應玩旋轉弧(hu)度較大、旋轉速度慢的遊戲(xi)，例如坐軌道小火(huo)車，使他們前庭係統的調節(jie)功能有機會慢慢強(qiang)化(hua)起(qi)來。喜歡旋轉的孩子，則可讓他們多玩這些旋(xuan)轉活動(dong)。至於特(te)別喜歡旋轉的孩子，由於他們的前庭係統對刺激的輸入，反應(ying)不(bu)足(zu)，故(gu)可讓(rang)他們多(duo)坐快速的旋轉玩意，好讓遲(chi)鈍(dun)的前庭係統獲得較(jiao)強烈的刺(ci)激，而有助於(yu)正常化。

（3）抗地心引力與平衡(heng)的活動。這類活動的設備有攀爬滑梯架、充氣堡、淘氣堡等。對抗地(di)心引(yin)力(li)，是生長(zhang)在地球上動物的求生本能之一。嬰(ying)幼兒也需(xu)要(yao)從各種遊戲活動中，學習(xi)判(pan)斷(duan)自己與地麵(mian)間的關(guan)係，借此(ci)來(lai)建立(li)平衡感，並形成視(shi)覺空間概念(nian)。

現(xian)如今淘氣堡幼兒園設備經過無(wu)數次的改(gai)進更加的完善，可(ke)玩性、豐富性(xing)已經大大增強。對於益智方麵設(she)計者(zhe)更是(shi)別(bie)出心裁(cai)的利用兒童心(xin)理學(xue)來進行設計。現在淘氣堡發(fa)展迅速已(yi)經遍布各(ge)大城(cheng)市超市(shi)商(shang)場及幼兒園。

淘氣堡，小孩不僅(jin)能認識(shi)新朋友(you)，從小提(ti)高社交技(ji)巧，而(er)且會(hui)知(zhi)道如何(he)尊(zun)重自己，尊重他人，分享歡樂，統一合(he)作以及人們如何和平，這些互(hu)動體(ti)驗營(ying)養全(quan)麵均(jun)衡的刺激(ji)鍛煉兒童(tong)的智力、身體、心理與社會方麵，執行功(gong)能和(he)潛(qian)力。根(gen)據(ju)孩子的人格(ge)特征和身體發育功能，為寶寶成長就業和敏(min)感期，科學的設計滿(man)足寶寶成(cheng)長的運動體驗項(xiang)目。