幼兒園中比較適合使用木製的實心積木

發布日期：2021-12-10 00:00 來源：http://www.wzwanju.cn 點擊：

多(duo)種多樣(yang)的(de)玩(wan)具(ju)不代表“多多益(yi)善”，數量(liang)上多反而不利(li)孩子(zi)的智力(li)開發與成長(zhang)。比如，很多家(jia)長比較溺(ni)愛(ai)寶寶，寶寶一旦(dan)把一個玩具弄壞(huai)了，立馬為(wei)寶寶購置新的玩具，結果是壞的玩具新(xin)的玩具一大(da)堆(dui)，長此(ci)以往，孩(hai)子會(hui)覺(jue)得(de)玩具壞了再(zai)就(jiu)會馬上有新玩具到(dao)來。

如果玩具太多，就會刺激得孩子不知(zhi)所措(cuo)，隻能(neng)像，狗熊(xiong)掰(bai)棒子一樣，掰一個(ge)、丟(diu)一個，玩一(yi)樣、扔一樣，結果(guo)什(shen)麽也沒玩成，一直處於簡單(dan)的擺弄階段(duan)。不但不(bu)知愛惜玩具，還(hai)容(rong)易(yi)形(xing)成“破壞癖”。此外，如果寶寶擁有過多的玩具，容易養成注意力不集中，做(zuo)事(shi)不細致的習慣(guan)。

玩具過多的孩子與家長的交流(liu)與互(hu)動(dong)相對會減少(shao)，相應的與(yu)父(fu)母一起閱讀(du)、唱歌和遊戲的時間也(ye)會減少，這樣也不利於智(zhi)力水平的提高(gao)。一般來(lai)說，在某(mou)階段，適合的玩具有兩(liang)三樣就夠了(le)。玩具多的，就分門別類收(shou)起(qi)其他的，等(deng)到孩子確(que)實將(jiang)手(shou)頭(tou)的玩具玩膩了，完全沒有新鮮感(gan)了，再拿出幾樣新的。

幼兒園設備

在幼兒(er)園(yuan)玩具中積(ji)木是不可缺少的一種，而且(qie)種類(lei)十分(fen)的多，而幼兒園中比較適(shi)合使用木製的實(shi)心積木(mu)，而且做好是(shi)有(you)顏(yan)色(se)，但是一些空(kong)心的或者是塑料(liao)的彩色積木也是可(ke)以(yi)的。一般(ban)的根據幼(you)兒的需(xu)要(yao)，積木區(qu)還應提供一些輔助(zhu)材料，如(ru)人物模型(xing)、動物(wu)模型、房(fang)屋高樓模型、花草(cao)樹(shu)木模型、交通工具模(mo)型、信號燈(deng)、指(zhi)示牌(pai)、家庭(ting)用品(pin)等。

在小班(ban)，幼兒園積木適合提(ti)供(gong)體積中等，顏色鮮豔，份(fen)量較(jiao)輕，以三角形、長方形、圓形等為主(zhu)的形狀簡單的空心積木。中班則可以豐富(fu)積木的種(zhong)類、形狀，增加積木的重量。

到了大班，幼兒園用品中的木製的本(ben)色實心積木就可以成(cheng)為積木區的主角(jiao)了。它的形狀可以達(da)到三十餘(yu)種，數(shu)量可以達到一百多塊，能充分的滿(man)足(zu)大班幼兒構造的需求。