丹東幼兒園教學用具

所屬分類：丹東其它
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發布日期：2017/02/20
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詳(xiang)細(xi)介(jie)紹

蒙氏教育中重點(dian)強調的是“實體(ti)化(hua)”，通俗(su)地講(jiang)，一種思(si)想(xiang)、行為或(huo)習慣(guan)成為人的身(shen)體的(de)一(yi)部分(fen)。蒙氏教具(ju)設計也處(chu)處體現這(zhe)一理念：感(gan)官(guan)先行(xing)，等實(shi)現“實體化”了，再(zai)給(gei)概(gai)念，即概念(nian)在後。這樣兩(liang)相(xiang)結(jie)合，概念附(fu)於感官之上(shang)，也成了人(ren)身體的一部(bu)分，而終生難忘了。

蒙氏(shi)教具的表麵(mian)化教育效(xiao)果，即認識世界，習得(de)認識世界和學習知識(shi)的方法(fa)。蒙氏教(jiao)具的深(shen)層次(ci)教育效果(guo)是培養(yang)孩子的各(ge)方麵能(neng)力(li)，例如專注(zhu)能力、動(dong)手(shou)能力、歸類(lei)能力等等。

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