兒(er)童(tong)玩具(ju)分(fen)類(lei)：

    一(yi)般來(lai)說(shuo)，兒童(tong)玩(wan)具(ju)是(shi)為(wei)特(te)定(ding)年(nian)齡組(zu)的(de)兒(er)童(tong)設(she)計(ji)和(he)製造(zao)的，其(qi)特點與兒童(tong)的(de)年(nian)齡(ling)和(he)智力(li)階(jie)段(duan)有關(guan)。兒童(tong)玩(wan)具的(de)使(shi)用以一(yi)定(ding)的適應能(neng)力為前(qian)提(ti)。在我(wo)國(guo)，兒童(tong)年(nian)齡以14歲(sui)為限。作(zuo)為兒童(tong)玩具，它(ta)擁有(you)一(yi)個(ge)關鍵(jian)性(xing)的因(yin)素(su)，那(na)就(jiu)是(shi)它(ta)必(bi)須(xu)能(neng)吸(xi)引(yin)兒童(tong)的注(zhu)意(yi)力。這(zhe)就(jiu)要(yao)求玩具具有鮮豔(yan)的顏(yan)色(se)、豐富的聲(sheng)音(yin)、易於操作(zuo)的特(te)性。值(zhi)得(de)注意的是(shi)，由(you)於兒童(tong)處(chu)於(yu)一個(ge)不(bu)斷(duan)成(cheng)長(zhang)的不穩(wen)定(ding)期，他(ta)們在不(bu)同的年(nian)齡階(jie)段(duan)有(you)著(zhu)不同(tong)的愛(ai)好(hao)，普遍(bian)都(dou)有喜(xi)新(xin)厭(yan)舊的心(xin)理。因此(ci)，兒童(tong)玩具店(dian)應按(an)兒童(tong)年(nian)齡段(duan)細(xi)分玩具：如(ru)按(an)0-3歲(sui)、3-7歲(sui)、7-10歲(sui)、10-14歲(sui)等區(qu)分。就(jiu)其材質(zhi)來(lai)說(shuo)，常見(jian)的兒童(tong)玩具有木(mu)製(zhi)玩具、金屬(shu)玩(wan)具、布(bu)絨玩具等(deng)；就(jiu)其功能(neng)來(lai)說(shuo)，Z受(shou)家(jia)長歡(huan)迎的是(shi)開發(fa)智(zhi)力型(xing)的玩具。

    具體來說，兒童玩具可以(yi)分為(wei)以下十(shi)種(zhong)：

    拚(pan)圖玩具類(lei)：提高(gao)兒童的認(ren)知能力、分析能力、想象(xiang)力，培(pei)養(yang)幼(you)兒的成(cheng)就感(gan)。

    遊戲(xi)玩具類：在提高兒童認(ren)知(zhi)能力(li)的基(ji)礎(chu)上，培(pei)養(yang)孩(hai)子的動手(shou)、動腦能力(li)，開發他們(men)的思維、鍛(duan)煉操(cao)作技(ji)巧和手眼(yan)協(xie)調(diao)的能力(li)。

    數(shu)字(zi)算盤(pan)文字類：在訓(xun)練(lian)孩(hai)子(zi)鑲(xiang)嵌(qian)能力的同時(shi)，進(jin)行大動(dong)作的練(lian)習(xi)，訓(xun)練(lian)幼兒的精細(xi)動作，啟發孩子(zi)對(dui)形(xing)狀(zhuang)、數(shu)、量(liang)的準(zhun)確(que)理(li)解(jie)，進而(er)鍛煉肌(ji)肉的靈(ling)活(huo)性(xing)。

    工具類：主(zhu)要(yao)讓(rang)兒童認(ren)識、掌(zhang)握(wo)各(ge)種工具的形(xing)狀、顏(yan)色和構造，在這一過程(cheng)中訓練孩子們的實(shi)際(ji)動手(shou)操作能力和手眼協(xie)調(diao)能力、開(kai)發(fa)想象力。

    益智組合類：培養孩子(zi)的空(kong)間想象(xiang)能力及(ji)精細動手操(cao)作能力，從(cong)而加(jia)深(shen)對時間、動(dong)物(wu)、交(jiao)通(tong)工具和房(fang)屋(wu)形狀、顏色等方(fang)麵的理性(xing)理解(jie)。

    積(ji)木類：激(ji)發(fa)孩子們的動手興趣(qu)，培養幼兒合(he)理(li)組(zu)合搭(da)配(pei)的意(yi)識(shi)和空間(jian)想(xiang)象(xiang)能力；巧妙的拖(tuo)拉(la)設(she)計(ji)，鍛煉(lian)兒童的行(xing)走(zou)能力，鼓(gu)勵(li)孩子的創(chuang)作成就感(gan)。

    交(jiao)通玩具類：通(tong)過(guo)提(ti)高兒童對火(huo)車(che)、汽(qi)車及各(ge)種工程(cheng)車的構(gou)造(zao)的認知(zhi)和了(le)解(jie)，在些(xie)基礎(chu)上(shang)訓練其(qi)組(zu)裝、拖拉(la)和整理的能力，提高(gao)動手意(yi)識(shi)和生(sheng)活(huo)自(zi)理能力，並(bing)通過拚搭(da)了解(jie)物體(ti)之間的變(bian)換關(guan)係(xi)。

    拖拉(la)類:提高(gao)孩子們的認知能力，根(gen)據(ju)不(bu)同的拖(tuo)拉動物，讓其知道(dao)各種動物(wu)的不同特點(dian)，鍛(duan)煉(lian)他們在大(da)範(fan)圍(wei)內(nei)的行走能力。

    拚板(ban)玩具類：由(you)各種形狀(zhuang)各異、內容(rong)豐(feng)富(fu)的拚板(ban)組成，在兒童對(dui)圖(tu)形的組合(he)、拆(chai)分、再(zai)組合有一定認知的基礎(chu)上(shang)，鍛煉獨立思(si)考(kao)的能力，同時培養他(ta)們的耐(nai)心和持(chi)之(zhi)以恒(heng)的精神(shen)。

    卡(ka)通(tong)玩偶(ou)類：父(fu)母(mu)忙(mang)碌(lu)時，需(xu)要一些陪伴兒童們(men)的娛(yu)樂(le)型(xing)玩具，而(er)造型可愛的卡(ka)通玩偶(ou)則(ze)是孩子們廣(guang)為歡迎的。

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