兒(er)童(tong)玩(wan)具(ju)分(fen)類：

    一(yi)般來(lai)說(shuo)，兒童(tong)玩(wan)具是(shi)為(wei)特(te)定(ding)年齡(ling)組(zu)的(de)兒(er)童設(she)計(ji)和(he)製(zhi)造(zao)的(de)，其(qi)特(te)點(dian)與(yu)兒(er)童的(de)年齡和(he)智(zhi)力(li)階(jie)段(duan)有(you)關。兒童玩(wan)具的使(shi)用(yong)以(yi)一(yi)定(ding)的適(shi)應(ying)能(neng)力(li)為(wei)前提(ti)。在我(wo)國(guo)，兒童年(nian)齡(ling)以(yi)14歲(sui)為(wei)限(xian)。作(zuo)為(wei)兒童玩(wan)具，它(ta)擁(yong)有(you)一(yi)個(ge)關(guan)鍵(jian)性(xing)的因(yin)素(su)，那(na)就是(shi)它(ta)必(bi)須(xu)能(neng)吸(xi)引(yin)兒(er)童的(de)注意(yi)力(li)。這(zhe)就(jiu)要(yao)求(qiu)玩(wan)具具有(you)鮮豔(yan)的顏(yan)色(se)、豐富(fu)的聲(sheng)音、易(yi)於(yu)操(cao)作(zuo)的特(te)性。值(zhi)得(de)注(zhu)意的是(shi)，由(you)於(yu)兒童處(chu)於(yu)一(yi)個(ge)不(bu)斷(duan)成長(zhang)的不(bu)穩(wen)定(ding)期(qi)，他(ta)們(men)在不(bu)同(tong)的年齡(ling)階段(duan)有(you)著不(bu)同(tong)的愛好，普(pu)遍(bian)都(dou)有(you)喜(xi)新(xin)厭(yan)舊的心(xin)理(li)。因(yin)此(ci)，兒童玩(wan)具(ju)店(dian)應(ying)按(an)兒童年(nian)齡(ling)段(duan)細(xi)分(fen)玩(wan)具：如(ru)按(an)0-3歲(sui)、3-7歲(sui)、7-10歲(sui)、10-14歲(sui)等(deng)區(qu)分(fen)。就(jiu)其(qi)材(cai)質(zhi)來說(shuo)，常(chang)見(jian)的兒童玩(wan)具有(you)木(mu)製(zhi)玩(wan)具、金(jin)屬(shu)玩(wan)具、布絨(rong)玩(wan)具等；就其(qi)功(gong)能(neng)來(lai)說，Z受家(jia)長(zhang)歡(huan)迎(ying)的是開(kai)發(fa)智(zhi)力(li)型(xing)的玩(wan)具。

    具體來說(shuo)，兒童玩具可(ke)以分為以下十(shi)種(zhong)：

    拚(pan)圖(tu)玩具類(lei)：提(ti)高(gao)兒童的認知(zhi)能力、分析(xi)能(neng)力、想象(xiang)力，培(pei)養幼(you)兒的成就感(gan)。

    遊(you)戲(xi)玩具類：在提高(gao)兒童認(ren)知(zhi)能力的基(ji)礎(chu)上(shang)，培(pei)養(yang)孩(hai)子(zi)的動(dong)手(shou)、動(dong)腦(nao)能力，開(kai)發他們的思(si)維(wei)、鍛(duan)煉(lian)操(cao)作技巧(qiao)和(he)手(shou)眼(yan)協(xie)調(diao)的能力。

    數(shu)字(zi)算(suan)盤(pan)文(wen)字(zi)類(lei)：在訓(xun)練(lian)孩(hai)子(zi)鑲嵌(qian)能力的同時(shi)，進(jin)行(xing)大(da)動(dong)作的練(lian)習(xi)，訓練(lian)幼(you)兒的精(jing)細(xi)動(dong)作(zuo)，啟(qi)發(fa)孩子(zi)對(dui)形(xing)狀(zhuang)、數(shu)、量(liang)的準(zhun)確(que)理解(jie)，進(jin)而(er)鍛(duan)煉(lian)肌(ji)肉(rou)的靈(ling)活(huo)性(xing)。

    工(gong)具類：主(zhu)要(yao)讓(rang)兒童認識(shi)、掌(zhang)握(wo)各種(zhong)工(gong)具的形(xing)狀、顏(yan)色(se)和構(gou)造，在這(zhe)一過(guo)程(cheng)中(zhong)訓練孩子們的實(shi)際(ji)動手操作(zuo)能力和(he)手眼(yan)協(xie)調(diao)能力、開發(fa)想(xiang)象(xiang)力。

    益智組(zu)合(he)類(lei)：培養孩子的空(kong)間(jian)想象能力及精(jing)細動手操作能力，從(cong)而(er)加(jia)深(shen)對(dui)時(shi)間、動物(wu)、交(jiao)通(tong)工具和房(fang)屋(wu)形狀、顏色等(deng)方(fang)麵(mian)的理(li)性理解(jie)。

    積(ji)木(mu)類：激(ji)發(fa)孩子們的動手興(xing)趣(qu)，培(pei)養幼(you)兒合理組合(he)搭(da)配(pei)的意(yi)識(shi)和空(kong)間(jian)想象能力；巧(qiao)妙(miao)的拖拉(la)設(she)計(ji)，鍛(duan)煉兒童的行走(zou)能力，鼓(gu)勵孩(hai)子的創作成(cheng)就感(gan)。

    交(jiao)通玩具類：通(tong)過(guo)提高(gao)兒童對(dui)火(huo)車(che)、汽(qi)車(che)及各(ge)種工程(cheng)車(che)的構(gou)造(zao)的認(ren)知和了(le)解(jie)，在些(xie)基(ji)礎(chu)上訓練其組裝(zhuang)、拖(tuo)拉和整(zheng)理的能力，提高動手意(yi)識(shi)和生(sheng)活(huo)自(zi)理能力，並(bing)通過拚搭了解(jie)物體(ti)之(zhi)間(jian)的變(bian)換關(guan)係(xi)。

    拖(tuo)拉(la)類:提高孩子們(men)的認知(zhi)能力，根(gen)據(ju)不同的拖(tuo)拉(la)動物，讓(rang)其知道(dao)各種動物的不同特點(dian)，鍛煉(lian)他(ta)們在大(da)範圍內(nei)的行(xing)走(zou)能力。

    拚(pan)板玩具類(lei)：由各(ge)種形狀各異(yi)、內容豐(feng)富(fu)的拚(pan)板(ban)組成(cheng)，在兒童對圖(tu)形的組合、拆(chai)分、再(zai)組合有一定認知的基(ji)礎(chu)上，鍛(duan)煉獨(du)立(li)思考(kao)的能力，同時培(pei)養(yang)他們的耐(nai)心和持(chi)之以恒(heng)的精神(shen)。

    卡(ka)通玩偶(ou)類：父母(mu)忙(mang)碌(lu)時，需(xu)要(yao)一些(xie)陪(pei)伴(ban)兒童們的娛(yu)樂(le)型(xing)玩具，而造型(xing)可愛的卡(ka)通玩偶(ou)則(ze)是孩子們廣為(wei)歡迎(ying)的。

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