地(di) 址：江蘇(su)省(sheng)寶應縣曹(cao)甸工(gong)業(ye)園中(zhong)央(yang)西路8號(hao)
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蒙氏(shi)教育(yu)中重(zhong)點(dian)強(qiang)調(diao)的(de)是(shi)“實(shi)體化(hua)”，通(tong)俗(su)地講(jiang)，一種思(si)想(xiang)、行(xing)為(wei)或(huo)習(xi)慣(guan)成(cheng)為(wei)人(ren)的(de)身體的一(yi)部(bu)分(fen)。蒙(meng)氏教具(ju)設(she)計(ji)也(ye)處(chu)處體(ti)現(xian)這一(yi)理(li)念(nian)：感(gan)官(guan)先(xian)行(xing)，等實(shi)現(xian)“實體(ti)化”了(le)，再(zai)給(gei)概(gai)念(nian)，即(ji)概(gai)念(nian)在後(hou)。這(zhe)樣(yang)兩(liang)相(xiang)結(jie)合(he)，概(gai)念(nian)附於(yu)感(gan)官(guan)之上(shang)，也(ye)成(cheng)了(le)人(ren)身體的一(yi)部(bu)分，而(er)終(zhong)生(sheng)難忘了(le)。
蒙氏教(jiao)具(ju)的表(biao)麵(mian)化教育效果(guo)，即認(ren)識(shi)世(shi)界(jie)，習(xi)得(de)認識(shi)世(shi)界(jie)和(he)學習知識(shi)的方(fang)法。蒙氏教(jiao)具的深層(ceng)次(ci)教(jiao)育效果是培(pei)養孩(hai)子的各(ge)方(fang)麵(mian)能(neng)力(li)，例(li)如專注能(neng)力(li)、動(dong)手能力(li)、歸類(lei)能力(li)等(deng)等。
