河池幼兒園教學用具

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發布日期：2017/02/20
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蒙氏教育中重(zhong)點(dian)強調(diao)的是“實體化(hua)”，通俗(su)地講，一種思(si)想、行(xing)為或習(xi)慣成為人的身(shen)體的(de)一部分(fen)。蒙(meng)氏教具(ju)設計(ji)也處處體現(xian)這一理念(nian)：感(gan)官先行，等(deng)實現“實體(ti)化”了，再(zai)給概(gai)念，即概念在後。這樣兩相結合，概念附於感官之(zhi)上，也成(cheng)了人身體的一部(bu)分，而(er)終(zhong)生難忘(wang)了(le)。

蒙氏教(jiao)具的表(biao)麵化教育(yu)效(xiao)果，即(ji)認(ren)識世界，習得認識世界(jie)和學(xue)習知(zhi)識的方法。蒙氏教具的深層次(ci)教育效果是(shi)培養(yang)孩(hai)子的各方(fang)麵(mian)能力(li)，例(li)如專注(zhu)能力、動手能力、歸類能力等等。

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