江西幼兒園教學用具

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發布日期：2017/02/20
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蒙(meng)氏教育中(zhong)重點強調的(de)是“實體化(hua)”，通俗(su)地(di)講，一種思(si)想、行(xing)為或(huo)習(xi)慣成為人(ren)的身(shen)體的一部分。蒙氏教(jiao)具設計也處處體(ti)現這(zhe)一理(li)念(nian)：感(gan)官先行，等(deng)實現“實(shi)體化”了，再給概(gai)念，即概念在後(hou)。這樣兩相結合(he)，概念附於感官(guan)之上，也(ye)成了人身體的一部分(fen)，而終(zhong)生難忘了。

蒙氏(shi)教具的表麵化教育效(xiao)果，即認識世界，習得(de)認識世界(jie)和(he)學習知識的方(fang)法(fa)。蒙氏教具(ju)的深(shen)層次(ci)教育(yu)效果(guo)是培養(yang)孩(hai)子(zi)的各方麵能力，例(li)如專注(zhu)能力(li)、動手能力、歸(gui)類能力等等。

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