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蒙氏(shi)教(jiao)育(yu)中重(zhong)點強調(diao)的(de)是“實(shi)體(ti)化(hua)”，通(tong)俗(su)地講，一種思想(xiang)、行(xing)為或習慣(guan)成(cheng)為(wei)人的身體的一(yi)部分(fen)。蒙氏教具設(she)計也處處體現這(zhe)一理念：感(gan)官先行，等(deng)實現(xian)“實(shi)體(ti)化(hua)”了(le)，再給概念，即概(gai)念在後。這樣兩相(xiang)結合，概念(nian)附於(yu)感官之上(shang)，也成了(le)人身體的一部分，而終(zhong)生難忘了(le)。
蒙(meng)氏教具(ju)的表(biao)麵(mian)化教育效果(guo)，即認識(shi)世界，習得認(ren)識世(shi)界(jie)和(he)學習知識的方(fang)法。蒙氏教具的深層(ceng)次教育效(xiao)果是培養(yang)孩子的各(ge)方麵能力，例如專注能力、動手(shou)能力、歸(gui)類能力(li)等等。
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