蘭州幼兒園教學用具

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發布日期：2017/02/20
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蒙氏(shi)教育中重點強(qiang)調(diao)的是“實(shi)體(ti)化”，通俗(su)地講，一(yi)種(zhong)思(si)想(xiang)、行為或(huo)習慣成為人(ren)的身體的一部分(fen)。蒙(meng)氏教具(ju)設計也處處體現(xian)這(zhe)一理念(nian)：感(gan)官先行，等實現“實體化”了(le)，再給概(gai)念，即概念在後(hou)。這樣兩相(xiang)結合(he)，概念附(fu)於感官之(zhi)上，也成了(le)人身體的一部分，而(er)終(zhong)生(sheng)難忘了(le)。

蒙氏教(jiao)具的(de)表麵(mian)化(hua)教育效果(guo)，即認(ren)識(shi)世界，習得認識世(shi)界(jie)和學習(xi)知識的方法。蒙氏教具的深(shen)層次教育效(xiao)果是(shi)培養(yang)孩(hai)子的各方麵能力(li)，例如(ru)專(zhuan)注能(neng)力、動手能力、歸(gui)類(lei)能力等等。

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