蒙(meng)氏教育(yu)中重點(dian)強調的(de)是“實(shi)體化(hua)”，通俗地講，一種思想、行為(wei)或習慣(guan)成(cheng)為人的身(shen)體(ti)的一(yi)部分(fen)。蒙氏(shi)教具設計(ji)也處(chu)處體現這(zhe)一理念：感(gan)官(guan)先(xian)行(xing)，等(deng)實現(xian)“實(shi)體化(hua)”了(le)，再(zai)給(gei)概念，即概念在後。這樣兩相結合(he)，概(gai)念附於感官之(zhi)上(shang)，也成了(le)人身體的一部分，而終生(sheng)難忘了(le)。

     蒙氏教具(ju)的表麵化教育效(xiao)果，即認識(shi)世界，習(xi)得認(ren)識世(shi)界和學(xue)習知識的方法。蒙氏教(jiao)具的深(shen)層(ceng)次教育效果是培養(yang)孩(hai)子(zi)的各方麵能力，例如專注(zhu)能(neng)力、動(dong)手能力、歸類能力等等。

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