湛江幼兒園教學用具

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發布日期：2017/02/20
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詳細介紹(shao)

蒙(meng)氏教(jiao)育(yu)中(zhong)重(zhong)點(dian)強(qiang)調的是(shi)“實體(ti)化”，通俗地講，一種(zhong)思(si)想、行為(wei)或習慣成為人(ren)的身體的一部分。蒙氏(shi)教具設計也處(chu)處體現這(zhe)一理(li)念：感(gan)官先行，等實現(xian)“實體化(hua)”了，再給概念，即概(gai)念在後(hou)。這樣(yang)兩(liang)相結合，概念(nian)附於感官之上，也成(cheng)了(le)人身體的(de)一部分，而(er)終生難忘(wang)了。

蒙氏教具(ju)的表麵化教育效果，即認識(shi)世界，習得認識世界和學(xue)習知識的方(fang)法。蒙氏教具的深(shen)層次(ci)教育效果是培(pei)養孩(hai)子的各方麵能(neng)力，例(li)如(ru)專注能力、動(dong)手能力、歸類能力(li)等等(deng)。

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