幼兒園用品玩具不用於教科書，功能上可以有很大難以跨度

發布日期：2016-11-30 00:00 來源：http://www.wzwanju.cn 點擊：

大(da)型玩具(ju)應由製(zhi)造(zao)方和(he)使(shi)用方(fang)共同(tong)設(she)立技術(shu)檔案定期填(tian)寫(xie)使用情況，作故(gu)障登(deng)記(ji)和維(wei)修記錄(lu)，使產(chan)品在使用過(guo)程中始終(zhong)受(shou)到有(you)效控製，保(bao)證(zheng)產品的安(an)全使用性能。然後(hou)，就(jiu)是應該定期進行保養，製造廠(chang)和使用單位應(ying)根據產品特點和使用頻率規(gui)定各(ge)類產品的合(he)理(li)保養(yang)周(zhou)期。再(zai)次(ci)，如果(guo)是(shi)室內使用的產品每年至少(shao)保養一次，而室(shi)外使用的產品(pin)每半年至(zhi)少保養一(yi)次。

幼(you)兒園玩(wan)具可(ke)以幫助(zhu)小兒認識周圍(wei)的(de)事物，促(cu)進智力發展，培養小兒的觀(guan)察力、注意力、想象力(li)，發展思(si)維能(neng)力，激發(fa)好奇心。

幼兒園玩具價格

幼兒園玩具是幫(bang)助幼兒(er)園教育寶寶(bao)的好幫手，但(dan)是現(xian)在的幼兒園有大中班之(zhi)分，所以不同班(ban)級的寶寶對(dui)幼兒園玩具的喜歡程度也不一樣。

一般(ban)小(xiao)班幼兒對幼兒園玩具的需(xu)求與其(qi)生活經(jing)驗密(mi)切(qie)相關，他們對幼兒園(yuan)玩具的形(xing)狀(zhuang)、色彩有較高的要求，因此(ci)教師可為小班幼兒提(ti)供種類(lei)相(xiang)同但數量(liang)稍多的色彩亮麗、形象逼真的主(zhu)題(ti)玩具，供他們開展平行遊(you)戲。而中班幼兒不僅喜歡(huan)各種(zhong)主題玩具，對多樣化的智力玩具也感興(xing)趣，因(yin)此給中班幼兒選擇(ze)玩具的範(fan)圍可擴大。

大班幼兒對各類玩具都感興趣(qu)，且(qie)在體力和智力上(shang)有較高(gao)的要求，因此教師(shi)可根據遊戲情節發展的需要(yao)有目的地選擇多樣(yang)化、複(fu)雜化、富有挑(tiao)戰性的玩具。

玩具的耐用性也體現在質量的好壞方麵，有的玩具容(rong)易退色、生(sheng)鏽(xiu)、鬆扣，有的玩具接(jie)口(kou)太緊或(huo)太(tai)鬆，這些問題都會影(ying)響幼兒對玩具的興趣，同時也會製約幼兒在操作(zuo)玩具的過程中獲得應有的發展。幼兒園在選擇玩具時，除了要挑選(xuan)正規廠家生產的產品，還(hai)應該先試一下樣品。在購買(mai)玩具的同時(shi)，還配有輔助材料(liao)，對這些輔助材(cai)料應采(cai)取(qu)一些必(bi)要的處理措施(shi)以延長其使用壽命(ming)，例(li)如(ru)把它(ta)們壓膜(mo)或複印裝訂成冊，把盒(he)子進(jin)行加(jia)固等(deng)。

幼兒園用(yong)品玩具不同於教(jiao)科書，它在使用功(gong)能上可以有很(hen)大的難易跨度，特別是低結構的玩具，說明書上標(biao)注的經常(chang)是一個年(nian)齡範圍。