幼兒園用品為幼兒提供各種體驗機會

發布日期：2020-08-06 00:00 來源：http://www.wzwanju.cn 點擊：

幼兒園用(yong)品(pin)讓(rang)孩(hai)子在生(sheng)活遊戲(xi)化(hua)的(de)快(kuai)樂氛圍中享(xiang)受(shou)學習(xi)，要求老師(shi)理(li)論聯(lian)係(xi)生活(huo)付(fu)諸於教學中，現針對我(wo)的教學談(tan)談自己(ji)的看法：

努(nu)力(li)創設環境和條件，為幼兒(er)提(ti)供各種(zhong)體(ti)驗機會(hui)。

比(bi)如說，我在上(shang)數(shu)學課的時(shi)候(hou)，由(you)於(yu)數學(xue)比較(jiao)枯燥(zao)，幼兒興(xing)趣度不(bu)高(gao)，注(zhu)意(yi)力不集(ji)中，於是我就(jiu)盡(jin)量把(ba)數學活動生活化遊戲化。數學活動(dong)的目標(biao)是(shi)引(yin)導幼兒能(neng)用點(dian)卡(ka)表(biao)示6以(yi)內物體的數量；能目(mu)測(ce)或(huo)用點數方(fang)法(fa)計(ji)數。根據活動的目標，我創了一個遊戲情(qing)景(jing)，采(cai)用“小兔子(zi)逛(guang)超(chao)市(shi)”的方法來吸(xi)引小朋友(you)的注意，激(ji)發(fa)他們的興趣(qu)。首先(xian)通(tong)過圖(tu)片(pian)，我在黑板上布置(zhi)成超市的畫麵，接(jie)著(zhu)出(chu)示小(xiao)白兔(tu)，以小白兔逛超市的情景來(lai)引導幼兒數數，依次(ci)提問(wen)水(shui)果(guo)或蔬(shu)菜的數量(liang)並(bing)說出可以用幾(ji)的點卡來表示(shi)。

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可(ke)以為(wei)小朋(peng)友提供一些(xie)動物頭飾，以角(jiao)色扮演的方法讓幼兒熟悉鞏固所學的知識。這樣通過活動幼(you)兒既能學到(dao)相關的知識，又(you)能豐富生活經(jing)驗(yan)，還可以提高幼兒的興趣。因此教(jiao)學活動生活化遊戲化是十(shi)分(fen)必要的。

玩具遊(you)戲是豐富多(duo)彩的，遊戲同時也是幼兒喜歡的活動，它帶給幼兒的樂(le)趣是任(ren)何活動都無(wu)法比擬的。因(yin)此遊戲既(ji)可以成為課程的內(nei)容，也可以變成課(ke)程(cheng)的實施(shi)的重(zhong)要手(shou)段和途徑。於是，秋葵app下载ios扫码可以充分利(li)用幼兒的這(zhe)種喜好和遊戲這種獨特的形(xing)式，調整和充實秋葵app下载ios扫码的課程，鼓(gu)勵孩子通過自(zi)己的遊戲和實(shi)踐獲得(de)多方麵(mian)的經驗。在這樣的活動過程中，讓幼兒在生活中、遊戲中獲得發展，促使他們健康快樂的成長。