蒙氏教(jiao)育中重(zhong)點強(qiang)調的(de)是“實(shi)體化”，通俗地講，一種思想、行為或習慣成為人(ren)的身(shen)體的一(yi)部(bu)分。蒙氏教具設(she)計(ji)也處處(chu)體(ti)現這(zhe)一理(li)念(nian)：感(gan)官(guan)先(xian)行(xing)，等實現“實體化”了，再給(gei)概念，即概念在後(hou)。這樣兩相結合，概念附於(yu)感官之上，也成了人身體的一部分(fen)，而終生難忘了。

     蒙氏(shi)教具的表麵(mian)化(hua)教育(yu)效果，即認識世界，習得認識世界和學習知識的方(fang)法(fa)。蒙氏教具的深層次教育效果是培養孩子的各方麵能力，例如(ru)專注能(neng)力(li)、動(dong)手(shou)能力、歸(gui)類(lei)能力等等(deng)。

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