地 址(zhi)：江(jiang)蘇省(sheng)寶應縣(xian)曹甸(dian)工業(ye)園中央西(xi)路(lu)8號(hao)
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蒙(meng)氏教育中重點(dian)強(qiang)調的是(shi)“實體化”，通俗地(di)講，一(yi)種思想、行為或習(xi)慣(guan)成為人的身體(ti)的一部(bu)分(fen)。蒙氏(shi)教具設計也處處(chu)體現這一理念(nian)：感官(guan)先(xian)行(xing)，等實現“實體化”了，再給概(gai)念，即(ji)概念在後。這樣兩相結(jie)合，概念附於感(gan)官之上，也(ye)成了人身(shen)體的(de)一部分，而終(zhong)生難(nan)忘(wang)了(le)。
蒙氏教具的表麵(mian)化(hua)教(jiao)育(yu)效果，即認識世界，習得認(ren)識世(shi)界(jie)和學習知(zhi)識(shi)的方(fang)法。蒙氏教具(ju)的深層(ceng)次教育效果(guo)是培養孩子的各方麵能力，例如專注(zhu)能(neng)力、動(dong)手能力、歸類(lei)能力(li)等等。
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