地(di) 址(zhi)：江蘇省寶(bao)應縣曹甸(dian)工(gong)業園(yuan)中央西路(lu)8號(hao)
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蒙氏教育(yu)中(zhong)重點強調(diao)的是“實(shi)體化”，通俗地講，一種思(si)想、行為或(huo)習(xi)慣(guan)成(cheng)為(wei)人的身體(ti)的(de)一部分。蒙(meng)氏(shi)教具(ju)設計(ji)也處處體現(xian)這一(yi)理念(nian)：感官先(xian)行(xing)，等實現“實(shi)體化”了，再給概(gai)念，即(ji)概念在後(hou)。這樣(yang)兩相結(jie)合，概念附(fu)於感(gan)官之上(shang)，也(ye)成了人(ren)身體的一部分，而終生(sheng)難(nan)忘了。
蒙氏教具的表(biao)麵(mian)化教(jiao)育效果，即認識世(shi)界，習得認(ren)識(shi)世界(jie)和(he)學習知識的方法。蒙氏教具的深(shen)層次教育效(xiao)果(guo)是(shi)培養孩子的各方麵能力(li)，例如專(zhuan)注(zhu)能力、動手能(neng)力、歸類能力等等(deng)。
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