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蒙氏(shi)教(jiao)育中(zhong)重(zhong)點強(qiang)調(diao)的是“實(shi)體化(hua)”,通俗(su)地講,一種思(si)想、行(xing)為(wei)或習慣(guan)成為人的(de)身體的一(yi)部(bu)分。蒙氏教具設(she)計也(ye)處處體(ti)現這(zhe)一理念(nian):感官(guan)先行,等(deng)實現“實(shi)體化(hua)”了,再給概念,即(ji)概(gai)念在後。這樣兩(liang)相結合(he),概念附(fu)於(yu)感官之(zhi)上(shang),也成了人(ren)身體的一部分(fen),而終生難忘了(le)。
蒙氏教具(ju)的表麵化教育效果(guo),即認(ren)識(shi)世界,習得認識世界和(he)學習知識的方法(fa)。蒙氏教具的深層次教育(yu)效果是培養(yang)孩子的各方(fang)麵能(neng)力(li),例如專注能力、動手(shou)能力、歸類(lei)能力等等。
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