地(di) 址(zhi)：江(jiang)蘇(su)省寶(bao)應縣曹(cao)甸(dian)工(gong)業(ye)園(yuan)中(zhong)央西(xi)路(lu)8號(hao)
董(dong) 事(shi) 長(zhang)：馬(ma) 駿 13701441025
業務(wu)經(jing)理(li)：馬(ma)遠(yuan)青(qing) 15062891371
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蒙氏(shi)教育(yu)中(zhong)重(zhong)點(dian)強(qiang)調的是(shi)“實(shi)體(ti)化(hua)”，通俗(su)地講(jiang)，一(yi)種思(si)想、行為(wei)或(huo)習(xi)慣(guan)成為(wei)人(ren)的身(shen)體(ti)的一部分。蒙(meng)氏(shi)教(jiao)具(ju)設(she)計也(ye)處(chu)處體現(xian)這(zhe)一理(li)念：感(gan)官(guan)先(xian)行(xing)，等(deng)實現(xian)“實體化”了(le)，再(zai)給概(gai)念，即(ji)概(gai)念在後(hou)。這(zhe)樣(yang)兩(liang)相(xiang)結(jie)合(he)，概念(nian)附(fu)於感(gan)官之上(shang)，也成(cheng)了(le)人身(shen)體的(de)一部(bu)分(fen)，而(er)終(zhong)生難(nan)忘(wang)了(le)。
蒙(meng)氏(shi)教具(ju)的(de)表(biao)麵(mian)化(hua)教育效(xiao)果，即認識(shi)世(shi)界(jie)，習(xi)得認(ren)識世(shi)界(jie)和學(xue)習(xi)知(zhi)識的(de)方法(fa)。蒙(meng)氏教具的深(shen)層(ceng)次(ci)教育(yu)效果(guo)是培(pei)養(yang)孩(hai)子的各(ge)方(fang)麵能(neng)力(li)，例如(ru)專(zhuan)注能(neng)力(li)、動(dong)手(shou)能力(li)、歸類(lei)能(neng)力(li)等等(deng)。
