地 址(zhi):江(jiang)蘇(su)省(sheng)寶應縣曹甸工業園中(zhong)央西路(lu)8號
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蒙氏教(jiao)育(yu)中重(zhong)點強調(diao)的是“實(shi)體(ti)化”,通俗地(di)講,一種思(si)想、行為或習慣成為人的(de)身體的一(yi)部(bu)分。蒙氏教具(ju)設(she)計也(ye)處(chu)處體現這一理念:感官(guan)先(xian)行,等實現“實(shi)體(ti)化”了(le),再給(gei)概念(nian),即概念在後。這樣兩(liang)相結合(he),概念附於(yu)感(gan)官之(zhi)上,也成了(le)人身體的一部分,而(er)終(zhong)生難忘了(le)。
蒙氏(shi)教具的表麵化教育效(xiao)果,即(ji)認(ren)識世界,習得認識世(shi)界(jie)和學(xue)習知識(shi)的方(fang)法。蒙氏教具的深層次教育效果是(shi)培養孩子的各方麵能(neng)力,例如專注能力、動(dong)手能力(li)、歸類能力等等。
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