樂清幼兒園教學用具

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發布日期：2015/08/24
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詳(xiang)細(xi)介(jie)紹(shao)

蒙(meng)氏(shi)教(jiao)育(yu)中重點(dian)強(qiang)調的是(shi)“實體(ti)化(hua)”，通俗地講(jiang)，一種思(si)想(xiang)、行為(wei)或習慣成為人的身體的一部分(fen)。蒙氏教具(ju)設計也處處體現這一理念：感官(guan)先(xian)行(xing)，等(deng)實(shi)現“實體(ti)化(hua)”了，再給概念(nian)，即概(gai)念在後。這樣兩相結合(he)，概念附(fu)於感(gan)官之上，也成了人(ren)身體的一(yi)部分，而終(zhong)生難忘了。

蒙氏教具的表(biao)麵化教育效(xiao)果，即認識世界，習(xi)得(de)認識世(shi)界和學習知(zhi)識(shi)的(de)方(fang)法。蒙氏教具的深層(ceng)次教育效果是培養孩(hai)子的各方麵(mian)能(neng)力(li)，例如(ru)專注(zhu)能力、動(dong)手(shou)能力、歸類(lei)能力等等。

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