樂清幼兒園教學用具

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發布日期：2017/02/20
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詳(xiang)細(xi)介紹(shao)

蒙氏(shi)教育中重(zhong)點強調的是“實體(ti)化(hua)”，通俗(su)地講，一種思想(xiang)、行(xing)為或(huo)習(xi)慣成(cheng)為(wei)人的(de)身體的一部(bu)分。蒙氏教具(ju)設計(ji)也處處體現這一理念：感(gan)官先(xian)行，等實現(xian)“實體化”了，再(zai)給(gei)概念，即概念(nian)在後。這樣兩相結合(he)，概念附於感官之上，也成了人(ren)身(shen)體的一部分(fen)，而終生難(nan)忘了。

蒙(meng)氏教具的表麵(mian)化教(jiao)育效(xiao)果，即(ji)認(ren)識(shi)世界(jie)，習得認識世界和學(xue)習知(zhi)識的方法。蒙氏教具的深層次教育效果是培養(yang)孩(hai)子的各方麵能(neng)力(li)，例(li)如(ru)專注能力、動(dong)手(shou)能力、歸類(lei)能力等等。

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