漣源幼兒園教學用具

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發布日期：2015/08/24
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蒙(meng)氏教育中(zhong)重點強(qiang)調的是“實體(ti)化”，通(tong)俗(su)地講，一(yi)種思想、行為或習慣成為人的身(shen)體的(de)一部分。蒙氏教具設(she)計也處處(chu)體現這(zhe)一理念(nian)：感官先(xian)行，等實(shi)現“實體(ti)化”了，再(zai)給(gei)概念，即概(gai)念在後(hou)。這樣兩相結(jie)合，概念附(fu)於感官(guan)之上(shang)，也成了人身體的一部分(fen)，而終(zhong)生難忘了。

蒙氏(shi)教具的表麵化教育(yu)效(xiao)果，即(ji)認識(shi)世(shi)界(jie)，習得認識世界和學(xue)習(xi)知識的方法。蒙氏教具的深(shen)層(ceng)次教育效果是(shi)培養(yang)孩子(zi)的各方麵能(neng)力(li)，例(li)如專注能力、動手能力、歸類能力等等。

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