地 址(zhi):江蘇省寶(bao)應縣曹(cao)甸(dian)工(gong)業園中(zhong)央西路8號
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蒙氏教(jiao)育(yu)中重點(dian)強調的是(shi)“實體(ti)化”,通俗地講(jiang),一(yi)種(zhong)思想、行為(wei)或習(xi)慣(guan)成為人的(de)身體的一部(bu)分。蒙(meng)氏(shi)教具(ju)設計(ji)也處處體現這一理念:感官先行,等實(shi)現“實體化”了(le),再給(gei)概念,即概念(nian)在後。這樣(yang)兩(liang)相結(jie)合(he),概(gai)念附(fu)於(yu)感(gan)官之(zhi)上,也成了(le)人身體的一部分,而終(zhong)生(sheng)難(nan)忘(wang)了(le)。
蒙氏教具的表麵化教育效(xiao)果,即認識(shi)世界,習得認識世界和(he)學習知識的方法(fa)。蒙氏教具的深層次教育效果(guo)是培養(yang)孩子(zi)的各方麵能力(li),例如專注能(neng)力、動手能力、歸(gui)類能力等(deng)等。