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蒙(meng)氏教育(yu)中重點(dian)強(qiang)調的是“實(shi)體(ti)化”，通俗地講，一(yi)種思想、行為(wei)或習慣成為人(ren)的身體的一部分(fen)。蒙氏(shi)教具設(she)計也(ye)處處體現這(zhe)一理(li)念：感官先行(xing)，等實現“實(shi)體(ti)化”了(le)，再(zai)給(gei)概(gai)念(nian)，即概念在後。這樣兩相(xiang)結(jie)合，概念附於感官之上，也成了(le)人身體的一部分，而(er)終(zhong)生難(nan)忘了(le)。
蒙氏教(jiao)具的(de)表麵化教育效果，即(ji)認識世界，習得認識(shi)世界(jie)和(he)學(xue)習知(zhi)識的方法。蒙氏教具(ju)的深層次教育效(xiao)果是(shi)培養(yang)孩子(zi)的各方麵(mian)能(neng)力(li)，例如(ru)專(zhuan)注能力、動手能力、歸(gui)類(lei)能力等(deng)等。
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