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蒙氏教育中重點強調的是“實(shi)體化(hua)”，通俗地講，一(yi)種思想、行為(wei)或(huo)習(xi)慣成為人的身體的一部分。蒙氏教具設(she)計(ji)也處處體現這一理念(nian)：感(gan)官(guan)先行(xing)，等實現(xian)“實(shi)體化(hua)”了，再給概念，即概念在後(hou)。這(zhe)樣(yang)兩相結合(he)，概念附(fu)於感官之上，也成了人身體的(de)一部分，而終(zhong)生難(nan)忘了(le)。
蒙(meng)氏(shi)教(jiao)具的表(biao)麵化教育(yu)效果，即認識世界，習得(de)認識世(shi)界和學習知識(shi)的方法。蒙氏教具的深(shen)層次(ci)教育效果是培養(yang)孩子的各(ge)方麵(mian)能力，例(li)如專(zhuan)注能力、動手能力(li)、歸類能(neng)力等等(deng)。
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