蕪湖幼兒園教學用具

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發布日期：2017/02/20
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蒙(meng)氏(shi)教育中(zhong)重(zhong)點強(qiang)調(diao)的是“實體(ti)化”，通(tong)俗地(di)講，一種思(si)想、行為或(huo)習慣(guan)成為人(ren)的身(shen)體的(de)一(yi)部(bu)分。蒙氏教具設(she)計也處處體現這一理念(nian)：感官(guan)先(xian)行，等(deng)實現“實體化(hua)”了，再(zai)給概念，即(ji)概念在後(hou)。這樣兩相(xiang)結(jie)合，概(gai)念附於(yu)感官之(zhi)上，也(ye)成了人身體的一部分(fen)，而終(zhong)生難忘了(le)。

蒙氏教具的表(biao)麵(mian)化教育效果，即認識世(shi)界(jie)，習得認識世界和學習知識的方法。蒙氏教具的深層(ceng)次教育(yu)效果是培養孩子的各方麵能(neng)力(li)，例如專注(zhu)能力、動手(shou)能力、歸類能力等等。

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