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蒙(meng)氏(shi)教(jiao)育中重點強調的(de)是“實(shi)體(ti)化”,通俗(su)地講(jiang),一(yi)種思(si)想、行(xing)為或習慣(guan)成(cheng)為人的身(shen)體的一部分。蒙氏教具(ju)設計也處處體現這一理念(nian):感(gan)官(guan)先行,等實現“實(shi)體(ti)化”了,再給(gei)概念,即(ji)概念在後。這樣(yang)兩相(xiang)結合(he),概(gai)念附(fu)於感官之上,也(ye)成了人身體的一部分(fen),而終生(sheng)難忘了。
蒙氏教具的表(biao)麵(mian)化教育效果(guo),即認(ren)識世界,習得認識世(shi)界和學習知(zhi)識的方(fang)法(fa)。蒙氏教具的深層(ceng)次(ci)教育(yu)效(xiao)果是培(pei)養(yang)孩子(zi)的各方麵能力(li),例(li)如專(zhuan)注能(neng)力、動(dong)手(shou)能力、歸(gui)類能力等等(deng)。
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