玉林幼兒園教學用具

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發布日期：2017/02/20
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蒙氏教育中(zhong)重(zhong)點強調的是“實體(ti)化”，通(tong)俗(su)地講(jiang)，一(yi)種(zhong)思想、行為或(huo)習慣成(cheng)為(wei)人(ren)的(de)身體的一部(bu)分。蒙(meng)氏教具(ju)設計(ji)也處(chu)處體現(xian)這一理念(nian)：感(gan)官先行(xing)，等(deng)實(shi)現“實體化(hua)”了，再給(gei)概念，即(ji)概(gai)念在後。這樣兩(liang)相(xiang)結合(he)，概念附於感官(guan)之上(shang)，也成了人身體的一部分(fen)，而終(zhong)生難忘了。

蒙氏(shi)教具的表(biao)麵化教育(yu)效(xiao)果，即認(ren)識世界(jie)，習(xi)得認識世界和學習知識的方(fang)法。蒙氏教(jiao)具的深(shen)層次教育效果(guo)是培養孩子的各方麵能力，例如專注(zhu)能力、動(dong)手能力、歸類能(neng)力等等。

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