地(di) 址(zhi):江(jiang)蘇(su)省(sheng)寶應縣曹(cao)甸(dian)工(gong)業(ye)園中(zhong)央西(xi)路(lu)8號(hao)
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蒙氏教(jiao)育中重點強(qiang)調的(de)是(shi)“實(shi)體化(hua)”,通(tong)俗(su)地講(jiang),一(yi)種(zhong)思想、行為或習(xi)慣成為人的身體的一部(bu)分。蒙(meng)氏教具設計也(ye)處處體(ti)現這(zhe)一理(li)念(nian):感官先(xian)行,等實現“實(shi)體化(hua)”了,再給概念,即概(gai)念在後。這樣兩(liang)相結合,概念附(fu)於感官(guan)之(zhi)上(shang),也成了人(ren)身體的一部分(fen),而終(zhong)生難忘了(le)。
蒙氏教具的表麵(mian)化教育(yu)效果,即(ji)認識世(shi)界(jie),習得認(ren)識世界和(he)學習知識(shi)的方法(fa)。蒙氏教具的深(shen)層次教育效果是培養孩(hai)子的各方麵能力,例(li)如專注(zhu)能力、動手能力、歸類能力等等。
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