地 址(zhi):江蘇省寶應縣(xian)曹甸工(gong)業園中央(yang)西路(lu)8號(hao)
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蒙氏(shi)教育(yu)中重點(dian)強調的(de)是“實體(ti)化”,通俗地(di)講,一種(zhong)思想、行為(wei)或習(xi)慣成(cheng)為人(ren)的身(shen)體的一部分(fen)。蒙氏教(jiao)具(ju)設計(ji)也(ye)處處體現這(zhe)一理(li)念(nian):感官先行(xing),等實(shi)現“實體化(hua)”了(le),再(zai)給(gei)概念,即概念在後。這樣兩相(xiang)結(jie)合,概念附(fu)於感官之上,也成了(le)人身體的一部分,而(er)終生(sheng)難(nan)忘了(le)。
蒙氏教具的表麵(mian)化教育效果,即(ji)認(ren)識(shi)世(shi)界,習得認識世界和(he)學(xue)習知識的方(fang)法(fa)。蒙(meng)氏教具的深(shen)層(ceng)次教育效(xiao)果(guo)是(shi)培養孩子(zi)的各方麵能(neng)力,例(li)如(ru)專注(zhu)能力、動手能力(li)、歸(gui)類能力等(deng)等。