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蒙氏(shi)教(jiao)育中重點強調的是“實體化(hua)”,通(tong)俗地講(jiang),一種思(si)想(xiang)、行(xing)為或習(xi)慣成為(wei)人(ren)的(de)身體(ti)的一部分(fen)。蒙(meng)氏教具設(she)計也處處(chu)體現這(zhe)一理念:感官先(xian)行,等實(shi)現“實體化”了(le),再(zai)給(gei)概念,即概(gai)念在後。這樣兩相(xiang)結(jie)合,概念(nian)附(fu)於感(gan)官(guan)之上,也成了(le)人身體的一部分,而終生難忘(wang)了(le)。
蒙氏教具的表(biao)麵化教育效果,即認(ren)識世界,習得(de)認識世(shi)界和學(xue)習知(zhi)識(shi)的方(fang)法(fa)。蒙氏教具的深(shen)層(ceng)次(ci)教育效(xiao)果是(shi)培養孩(hai)子的各方麵能(neng)力(li),例(li)如(ru)專注能力、動手能力、歸類(lei)能力等等(deng)。