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蒙氏(shi)教(jiao)育中重點(dian)強調(diao)的(de)是(shi)“實(shi)體化”,通俗地(di)講,一(yi)種思(si)想、行為或習慣(guan)成為(wei)人的身體(ti)的一部(bu)分(fen)。蒙氏教具設(she)計(ji)也(ye)處處(chu)體現這一理念(nian):感官先(xian)行(xing),等實現(xian)“實體化(hua)”了,再(zai)給概念,即(ji)概念在後。這樣(yang)兩相結合(he),概念附於感官(guan)之上,也成了人身體的一部分,而終生難(nan)忘了(le)。
蒙氏教具的表麵化教育(yu)效(xiao)果,即認識世界,習得認識世界和學習(xi)知識(shi)的方(fang)法。蒙氏教具的深層次教育效果是培養孩(hai)子(zi)的各(ge)方麵(mian)能(neng)力,例如專(zhuan)注能力、動手能力、歸(gui)類能力(li)等(deng)等。