如果(guo)要(yao)給(gei)二(er)十一(yi)世紀(ji)加個標簽，非(fei)“改變(bian)"一詞(ci)莫(mo)屬(shu).各行各業都(dou)駛(shi)向(xiang)著與傳(chuan)統(tong)截然(ran)不同的發(fa)展彎(wan)道。在我(wo)國(guo)比較正式的幼兒教(jiao)育發展長達(da)一個(ge)世(shi)紀之(zhi)久，但受時代所(suo)限並沒有得到長(zhang)足(zu)發展.進入二十一世紀以(yi)來(lai)，作為(wei)後起發力(li)的朝陽(yang)榴莲芭乐秋葵丝瓜app.處(chu)於引(yin)進(jin)來走(zou)出去的國際(ji)大(da)背(bei)景(jing)下，幼兒(er)教育(yu)也(ye)迎(ying)來並將(jiang)繼續顛覆性的發展突(tu)破，抓(zhua)住(zhu)機遇成功(gong)投資幼(you)兒教育，取決(jue)於風口(kou)到來之前(qian)的成(cheng)功預見，以史(shi)為鑒(jian)，可(ke)以明興(xing)替而(er)由一個品牌的(de)發展，則可以窺(kui)見一個榴莲芭乐秋葵丝瓜app的變遷。
    1.幼兒園(yuan)市場需求激(ji)增
    近幾年(nian)我國迎來新一個人(ren)口增長高峰，全國嬰幼兒人口數(shu)量已達三億(yi)並隨(sui)政(zheng)策加(jia)速增長，國家對(dui)學前教育提出(chu)的新(xin)要求，教育觀(guan)念的改變，加之農村城(cheng)鎮(zhen)化建(jian)設，傳統園所換(huan)代等極(ji)大促使城鄉幼兒入(ru)園率(lv)的提(ti)高，龐大市場需(xu)求直(zhi)接刺(ci)激了幼兒園數量增長。
    2.由(you)公辦(ban)為主變為民辦掌天下
    一直以來公(gong)辦園因(yin)其較低的辦園成本和收(shou)費標準(zhun)，承擔了國家城鄉(xiang)相(xiang)當一部分幼兒入園壓(ya)力，但其(qi)普(pu)遍存(cun)在的教育模(mo)式老化，教育配(pei)套欠(qian)缺(que)，資金周(zhou)轉(zhuan)困難(nan)等問題，使公辦園在麵對自身(shen)縱向與橫向的發展時(shi)遭遇眾多挑戰，在公辦園發展緩慢(man)的現實(shi)下，民辦園憑(ping)借自身優勢(shi)快速崛(jue)起，與公辦園既(ji)有(you)互補又(you)有競(jing)爭(zheng)，在多年前已占得幼兒教育市(shi)場(chang)半壁江山。
    民辦園的競爭優勢體現在哪裏(li)呢?為此，記者采(cai)訪(fang)了(le)國內(nei)首(shou)個采用德培DAP教育的青島(dao)京華合木教育集(ji)團的主要負(fu)責人，探尋民(min)辦園的發展(zhan)思路，據(ju)該負責(ze)人介紹(shao)，之所以能(neng)後起發力，主要和其與時俱(ju)進的教育理(li)念(nian)，靈(ling)活自由的管理模式，新穎時尚(shang)的園所風格(ge)設(she)計(ji)等分不開。抓住消費群體的需求(qiu)就等於抓住了市場，這(zhe)些因素滿(man)足了日益年輕(qing)化，國際化的消(xiao)費群(qun)體的消費觀念與(yu)習慣，也因此(ci)受到了越來越多(duo)年輕父母(mu)的親睞(lai)。
    3.終(zhong)極歸宿(su):品牌(pai)化(hua)、連鎖化
    不管是公辦幼兒園還是(shi)民辦幼兒園的發展，帶(dai)來的直接後果都是市場競爭加劇，當越(yue)來越多的幼兒教育品(pin)牌加入到分享(xiang)幼兒教育市場這塊大蛋糕時，能否(fou)得到(dao)消費者(zhe)即家(jia)長的認同成了決定(ding)存亡的關鍵，從近(jin)幾年的中小學擇(ze)校熱.學區(qu)房熱(re)銷(xiao)的社(she)會現(xian)象(xiang)也能看出，知(zhi)名品牌學校對大眾的吸引力是隻增不(bu)減，那(na)麽如何才(cai)能提高個體(ti)辦園的知名度呢?
    在調查中記者了解到不少加盟(meng)園曾經(jing)是個體辦園起家.隨著(zhu)經營發展.遭遇(yu)了或(huo)者管理瓶頸(jing).或者課(ke)程缺乏創(chuang)新.或者師資培訓跟不上等(deng)問(wen)題.導致創業(ye)投(tou)資“滑鐵(tie)盧(lu)".在此情況下.一批(pi)個體辦園者走加盟之路.借用管理教學理念、教育模式等資源優勢，與眾多加盟園一起形成規模化、品牌化經營、成功扭(niu)轉了局勢。由此可見(jian)，在移(yi)動互(hu)聯時代，走連(lian)鎖加盟是實現個體辦園成功轉型品牌化的便捷途(tu)徑。
    4.幼兒教育質量高標準.高要求
    近幾年，社會對幼兒園功能的認識已由原來的托管，提前學(xue)知識轉變為視其為成長起步(bu)，能力培養(yang)關(guan)鍵期，家長對幼兒園的教育質量也提出了更高(gao)要求，而幼兒園的品牌發展也Z終要落實到教育質量(liang)上。
調查(cha)顯(xian)示，幼兒園教育質量的差異主(zhu)要表現在：教學理念的科(ke)學與否，教育方式的恰當與否，師資團(tuan)隊的優質與否等，成功抓住並(bing)彰顯其核心優勢，是贏得(de)家長對幼兒園品牌的教育質(zhi)量認可的關鍵，品牌化發展之路(lu)的重(zhong)點(dian)便是嚴把(ba)教育質量關，從(cong)教育的理念，教學環境(jing)的設計，幼兒教師的教育方式等方(fang)麵(mian)打造(zao)品牌競爭優勢，創業需要魄力，投資(zi)需要眼(yan)光，下一步.是跟著標(biao)杆迎風(feng)而上(shang)，做下一個風投大軍中的黑(hei)馬。

資訊來源於轉載 幼兒園用品揚州(zhou)市秋葵app下载网文體玩(wan)具有限(xian)公司