童年，無憂無慮(lv)的代(dai)名(ming)詞(ci)；玩具，孩童(tong)時(shi)代Z好(hao)的夥伴。隨著經濟(ji)條件的改(gai)善(shan)，各(ge)類玩(wan)具也(ye)在不斷提(ti)檔升(sheng)級，過(guo)去那些(xie)簡單(dan)的(de)玩具被(bei)越(yue)來越多(duo)智能、精美(mei)、昂貴的玩具取(qu)代了。

麵(mian)對琳(lin)琅滿(man)目的玩具，有(you)些家(jia)長常常(chang)盲(mang)目購(gou)買(mai)，一味滿足孩子(zi)的需求，專業人士建(jian)議：玩具購買要(yao)少而精(jing)，要注(zhu)重教(jiao)育性和安(an)全(quan)性。

家長盲從選購玩具

六歲(sui)的馬優優有一(yi)個(ge)大大的玩具箱，裏(li)麵有各式(shi)各樣的玩具(ju)，而(er)他隻是在偶(ou)爾和小夥(huo)伴(ban)兒一起玩“打仗”的遊戲時才(cai)把玩具槍和坦克(ke)拿(na)出來，更多的時候他(ta)更願意在平板電腦上打遊(you)戲。雖(sui)然這樣，他的玩具小(xiao)王國(guo)還在不斷增加(jia)新的成員(yuan)。

“現(xian)在的玩具種類(lei)太(tai)多了(le)，家裏的玩具都堆成小山了，汽車模(mo)型、機器人、玩具槍(qiang)數都(dou)數(shu)不清(qing)，隻要孩(hai)子喜歡秋葵app下载ios扫码就給(gei)他買。”優(you)優爸爸說(shuo)。回(hui)憶起(qi)自己(ji)的童年(nian)，這位(wei)“80”後爸爸(ba)有著(zhu)完(wan)全不(bu)同的記憶，“秋葵app下载ios扫码小時候哪有什麽像(xiang)樣(yang)的玩具，隨(sui)便(bian)一個小瓶子、小盆(pen)兒啥的就(jiu)能(neng)玩上好半天，要是有一把玩具手槍，簡(jian)直就成(cheng)為小朋友(you)裏的中心人物(wu)了，特(te)別(bie)牛氣。”

不少(shao)家長表(biao)示(shi)，家裏玩具的擁有量在20~50個屬於正常現象。雖然承認很多玩具買回家後就成為了擺設，但是家長還是(shi)願(yuan)意花(hua)錢給孩子買玩具。同(tong)時，一些家長(zhang)也向(xiang)記者表達了自己的苦惱(nao)：“家裏的玩具堆得(de)都快沒(mei)地(di)方(fang)放了，可(ke)寶寶隻會拿在手裏或扔(reng)到地上，根本(ben)不會(hui)玩。”很多家長表示，買回家的玩具很多，但(dan)並(bing)不合孩子的心意(yi)。

選購玩具要少而精

“現在的孩子享受到了更好的物質條件，不過也失(shi)去(qu)了不少樂趣，比(bi)如(ru)以前玩具匱乏(fa)時期，很多孩子都是自己動手(shou)做玩具的，或(huo)者一起想各種(zhong)點(dian)子玩。”市區某幼(you)兒園(yuan)教師(shi)黃老師說充足的玩具會帶給孩子們一些心理(li)上的變(bian)化(hua)，如不懂得珍(zhen)惜，不願分享等。

“孩子不喜(xi)歡一件(jian)玩具，玩的時間(jian)短，多數是大人(ren)買得不好，陪(pei)玩質(zhi)量不高。家長要了解不同年齡孩子的生理、心(xin)理發展(zhan)特點，兼顧玩具的玩耍(shua)特點和(he)能力鍛煉(lian)的作用。千萬不要由著孩子或憑感覺亂買。”黃(huang)老師表示，不少家長隻(zhi)看重玩具的益(yi)智(zhi)功能，對(dui)玩具的其他價值(zhi)認識不足(zu)。“購買玩具應(ying)考慮玩具多方麵價值的體(ti)現，為(wei)寶寶(bao)選購多角度(du)、多趣(qu)味(wei)的玩具。當然無論(lun)選擇(ze)什麽樣的玩具，Z重(zhong)要的是安全。”

黃老師建議，家長在選購國產玩具時，首(shou)先要查(cha)看其(qi)是否符合(he)gb6675《玩具安全》國家標準(zhun)；如果是進口玩具，要看是否(fou)符(fu)合歐洲共(gong)同體的玩具標準，一般(ban)會有“ce”字樣。其次(ci)，要看玩具是否標(biao)明生產廠(chang)家名稱、廠址、商標、使(shi)用(yong)年齡段、安全警(jing)示語、維護保(bao)養方法(fa)以(yi)及(ji)執(zhi)行標準號、產品(pin)合格(ge)證等。在比較規範的產品包(bao)裝上，會標有適合玩耍的年齡，一定要選擇與(yu)孩子實際(ji)年齡對應的玩具。

以前，玩具是一樣可以玩很久的物件。今(jin)天(tian)，玩具的更新換(huan)代之快已經讓很多父母(mu)苦惱不堪，此刻(ke)流(liu)行(xing)的玩具沒多久就可能過時。同時，現代兒(er)童擁(yong)有的玩具數量之多，很難(nan)再讓他們覺得特別或者珍貴(gui)，因為不具備個人意義或重要性，也就很難再(zai)讓他們特別的珍惜。

現在的孩子也許享(xiang)受了更(geng)多的物質充裕(yu)、科技便利，但是，錯(cuo)過了某些Z傳統(tong)、Z簡單的童年樂趣是否也是一種遺憾(han)？比如，和小夥伴們一起充滿創意的“闖禍(huo)”、“搗亂”，這(zhe)些體驗(yan)對於(yu)隻有一次的童年也是彌(mi)足珍貴的。

當然(ran)，每個家長應該(gai)記得的是：不能讓玩具代替了自由玩耍，別讓玩具代替了親(qin)情陪伴。

齡段選玩具

年齡段在7-12個月的幼兒活(huo)動範圍有所擴(kuo)大(da)，已經有基本的行動(dong)能力(li)，他學坐、學爬，甚(shen)至(zhi)開始學(xue)步，已(yi)經從(cong)發(fa)簡單的單音到有意識地說話，喜歡敲(qiao)敲打(da)打，還喜歡把各種東西放入口(kou)中(zhong)，以試探(tan)物體的感覺。為這個年齡段(duan)的幼兒設計開發木製(zhi)玩具時就要選擇能鍛煉他活動能力的玩具，有助他邁(mai)開人生第一步。但要注意挑(tiao)選(xuan)較大的玩具，以避免孩子將玩具或玩具部件吞入口中。比如小木琴、學步車等(deng)產品就是為該年齡段設計玩具的首選目標。

年齡段在1-2歲的幼兒此時開始學習(xi)說話(hua)，有的已經(jing)掌握一定的詞匯(hui)，行為方麵由大動作轉(zhuan)為精細動作，已經有一定的辨別和思(si)考能力，Z喜歡與媽(ma)愛護環(huan)境互(hu)動遊戲。這時候簡單的可操作(zuo)玩具，有趣的拚圖遊戲(xi)等就很對他的胃(wei)口。

年齡段在3歲以上(shang)的兒童生(sheng)活圈子已經有很(hen)大發展，社(she)交技(ji)能飛速提高(gao)，開始(shi)學習獨立，喜歡效(xiao)仿(fang)大人，選擇動腦(nao)和動手相結(jie)合的玩具，可以讓寶寶通(tong)過益智玩具獲得更大程度的學習空間。

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