幼兒園玩具多種形式開發孩子的智力

發布日期：2016-01-12 00:00 來源：http://www.wzwanju.cn 點擊：

孩子們(men)到了四歲(sui)就要被(bei)送(song)到幼兒(er)園，孩(hai)子(zi)們離(li)開(kai)了父母(mu)，大部分的時(shi)間是有老(lao)師(shi)和幼(you)兒園玩(wan)具陪(pei)著度過(guo)的(de)。隨著(zhu)科學技(ji)術(shu)的發(fa)展，玩具的更新換(huan)代(dai)也(ye)是經(jing)曆了多個“時代”的更(geng)換，80年代的秋葵app下载ios扫码和(he)現在的孩子們玩得(de)幼兒園玩具真是(shi)相(xiang)差太多。

幼兒園(yuan)玩具可(ke)以幫孩子們打開自(zi)己的想(xiang)象力，玩積木(mu)的時候孩子們可以(yi)根(gen)據自己(ji)的想象力把(ba)積木搭成他們心中的樣(yang)子。大(da)型的益智(zhi)玩具設備能夠(gou)幫(bang)助(zhu)孩子們充分的發揮(hui)他(ta)們的想象力，讓(rang)幼兒園玩具的引導下可以學(xue)會(hui)如何和小夥伴(ban)們分(fen)享喜(xi)悅，分先(xian)玩具，從而(er)可以引(yin)導孩子們學會如何(he)與人(ren)交(jiao)流(liu)。

幼兒園玩具(ju)多種(zhong)形(xing)式(shi)，特別是對孩子們的智力開發，富有(you)創造(zao)性(xing)的幼兒園玩具可以培養(yang)孩子們的創(chuang)造能力(li)，更是一(yi)個(ge)很好的教育素(su)材。

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一般來說，兒童(tong)玩具是為特(te)定年(nian)齡(ling)組的兒童設計和製(zhi)造的，其(qi)特點(dian)與兒童的年齡和智力階段(duan)有關。兒童玩具的使(shi)用(yong)以一定的適應能力為(wei)前提(ti)。在我國(guo)，兒童年齡以14歲為限(xian)。作(zuo)為兒童玩具，它擁(yong)有一個關鍵性的因素，那就(jiu)是它(ta)必須能吸(xi)引兒童的注意力。這(zhe)就要(yao)求玩具具有鮮豔的顏(yan)色、豐(feng)富的聲音(yin)、易於(yu)操作的特性。值得注意的是，由於兒童處於一個不斷(duan)成長的不穩定期，他們在不(bu)同的年齡階(jie)段有著不同(tong)的愛好，普遍都有喜新(xin)厭舊的心理。因此(ci)，兒童玩具店應按兒童年齡段細分玩具：如按0-3歲、3-7歲、7-10歲、10-14歲等區分。就其材質(zhi)來說，常見的兒童玩具有木製玩具、金屬玩具、布(bu)絨玩具等(deng)；就其功能來說(shuo)，Z受家(jia)長(zhang)歡迎(ying)的是開發智力型的玩具。

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